INAUGURACIÓN DE NUESTRO RINCÓN DE LAS PLANTAS

Buenos días a tod@s,  el martes pasado inauguramos nuestro rincón de las plantas, con nuestros dos encargados, Arexándro y Zaira. ¡qué bien que desempeñaron su cargo!. También empezamos nuestro trabajo diario en gran grupo. Aquí os mostramos algunas fotos :)

CELEBRACIÓN DÍA DE LOS SANTOS Y SEMANA DE LA CIENCIA

Como ya sabéis la a lo largo de la semana pasada celebramos en el cole el día de los Santos y también la semana de la ciencia, os dejamos unas cuantas fotos de recuerdo :). Las fotos salen giradas a pesar de varios intentos. Por cierto, en la pestaña de Halloween, para las familias de 1ºA, ya pueden ver algunas de las fotos de sus hij@s.

FOTO CLASE CURSO 2013/14

Hola chic@s,

Como en años anteriores, la AMPA va a realizar las fotos para los calendarios del alumnado. La fecha es la siguiente:

• De 1º A 3º PRIMARIA el 13 de noviembre

Sería conveniente que para ese día trajeran los uniformes, o camisa/camiseta blanca..

Gracias.

HAPPY HALLOWEEN!!!!!!

El otro día, jueves 31 celebramos en el centro el día de Halloween, esta festividad es llevada a cabo por el departamento de inglés, es considerada como una actividad cultural y no religiosa. Por tanto,  el día de todos los Santos se lleva a cabo como actividad religiosa el próximo día 4 de noviembre. Aquí podéis ver unas fotitos y algun video de lo que realizamos ese día. Tuvimos la visita del papá de Daniela, nos explicó el origen de Halloween y lo pasamos genial.  Nos visitaron algunos alumnos de la seño Maribel, la mamá de Carlota para repartirnos mascaras de halloween, y por último fuimos en el recreo a ver la representación de
los niños de la ESO, de algunas escenas de Piratas del Caribe 1, la piedra dorada.

SEGUNDAS PRUEBAS de Evaluación

Hello!!! Aunque ya os dimos el último día de cole las hojitas informativas sobre los contenidos a  evaluar para esta unidad 2 que hemos finalizado, os las ponemos por aquí también.

CONTENIDOS A EVALUAR EN CONO: LUNES 4 DE OCTUBRE

PRUEBA ESCRITA

TEMA 2: ¡QUÉ BUENO ES COMER BIEN!

·       Los alimentos pueden ser de origen animal o de origen vegetal.

·       En la pirámide de los alimentos representamos todos los alimentos por sus características.

·       Los alimentos se pueden tomar crudos o cocinados.

·       Para comer los alimentos crudos debemos lavarlos muy bien.

·       De la vaca obtenemos leche. De la leche: yogur, queso y mantequilla.

·       Del cerdo obtenemos: lomo, jamón, chorizo y morcilla.

·       Del trigo obtenemos harina. Con la harina hacemos: pan, cereales, galletas.

·       Una alimentación sana es comer de todo, sin abusar.

·       Modales en la mesa: usar los cubiertos debidamente, masticar correctamente, no hablar con la boca llena, limpiarse la boca con la servilleta de vez en cuando y antes de beber…

CONTENIDOS A EVALUAR EN INGLÉS: MARTES 5 DE OCTUBRE

PRUEBA ESCRITA

STARTER UNIT AND UNIT 1 WHERE´S MY BABY?

·       VOCABULARY AND GRAMMAR UNIT 1

Vocabulario unit 2: TAIL, HEAD, ARMS, LEGS, TAIL, BODY

+ Repasar vocabulario STARTER UNIT AND UNIT 1

Colours

Numbers 1 to 10 (orales )

VOCABULARY CLASSROOM

Can you open/close the door? (¿Puedes abrir/cerrar la puerta?) Yes, I can (Si, puedo); No, I can’t (No, puedo)

What colour is _____? (¿De qué color es ______?) It’s _______ (Es ____)

How are you? (¿Cómo estás?) I’m fine thank you, and you? (Yo bien gracias, ¿Y tu?)

What’s your name? (¿Cómo te llamas?) I’m _____ (Soy ____)

What’s the weather like? (¿Qué tiempo hace?) It’s _____(hace _____)

+ sunny, cold, warm, windy, cloudy (soleado, frío, buen tiempo, viento, nublado)

Can I go to the toilet? (¿Puedo ir al baño?) Yes, you can (Si, tu puedes); No, you can’t (No, tu no puedes)

CONTENIDOS A EVALUAR EN LENGUA: MIÉRCOLES 6 DE OCTUBRE

PRUEBA ESCRITA

TEMA 2: EL MAGO ALÉRGICO

·       Comprensión de textos transmitidos oralmente y por escrito.

·       Reconocimiento y lectura de las letras y sílabas f, g (ga, go, gu), gue, gui, r(fuerte), r(suave), j. así como mayúsculas y minúsculas.

·       Lectura y escritura de breves textos en los que aparezcan las letras trabajadas hasta el momento.

·       Orden de sílabas y escritura de palabras y frases.